ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಲಕ್ಷಾಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನೀಟ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಎದುರಾದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇಳಿಬರುವ ಹೆಸರು ಎನ್ ಟಿಎ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಸೋರಿಕೆ, ಅಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶದ ಗೊಂದಲ ಉಂಟಾದಾಗ “ಎನ್ ಟಿಎ ಹೊಣೆಗಾರವೆ?”, “ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಹೊಣೆ ಎಷ್ಟು?”, “ಸಚಿವರು ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಬೇಕೇ?” ಎಂಬ ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೂ ಮುಂದೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಮೊದಲು ಎನ್ ಟಿಎ ಎಂದರೇನು, ಅದು ಯಾರ ಅಧೀನದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
NTA ಎಂದರೇನು?
ಎನ್ ಟಿ ಎ ಎಂದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಸ್ಥೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲ. ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ.
ನೀಟ್-ಯುಜಿ ಕೂಡ ಇದೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಒಂದೇ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಇರಬೇಕು ಎಂಬ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಡಿ ನೀಟ್ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುವುದು, ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಫಲಿತಾಂಶ ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಖಿಲ ಭಾರತ ಮಟ್ಟದ ಕ್ರಮಾಂಕವನ್ನು ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ನೀಡುವುದು ಎನ್ ಟಿಎಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಅಂಶವಿದೆ. ಎನ್ ಟಿಎ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂವಿಧಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲ. ಇದು ಸಂವಿಧಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಿಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲ. ಸರ್ಕಾರದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆ. ಇದೇ ವಿಚಾರ ಮುಂದಿನ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಚರ್ಚೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ
ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದರೆ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥವೇ?
ಇಲ್ಲ. “ಸ್ವಾಯತ್ತ” ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ “ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವತಂತ್ರ” ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಸರ್ಕಾರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊರಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದಲ್ಲ. ಎನ್ ಟಿಎ ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ರಚಿಸುವುದು, ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವುದು, ಪರೀಕ್ಷಾ ಭದ್ರತೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಫಲಿತಾಂಶ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮುಂತಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎನ್ ಟಿಎ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೂ, ಅದರ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕುರಿತು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು.
ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿ ಮಾಡಿದ ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಸಚಿವರು ತನ್ನಿಂತಾನೇ ಅಪರಾಧಿಗಳಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ರಾಜಕೀಯ ಉತ್ತರ ಕೇಳಬಹುದು. ಇವೆರಡನ್ನೂ ಒಂದೇ ಎಂದು ನೋಡುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ.
NEET ಏಕೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ಮಹತ್ವದ್ದು?
ನೀಟ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲ. ಇದು ದೇಶದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರವೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ದ್ವಾರವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಓದಿ, ತರಬೇತಿ ಪಡೆದು, ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಸೋರಿಕೆ, ಅಂಕಗಳ ಅಕ್ರಮ ಬದಲಾವಣೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕೇವಲ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಸಮಾನ ಅವಕಾಶದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಹಣ, ಪ್ರಭಾವ ಅಥವಾ ಅಕ್ರಮ ಮಾರ್ಗ ಬಳಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಂದೆ ಬಂದರೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ.
NTAಯನ್ನು ಯಾರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ಎನ್ ಟಿಎ ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಮಹಾನಿರ್ದೇಶಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪರಿಸರದೊಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಎರಡು ಹಂತದ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
ಮೊದಲನೆಯದು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಿತು? ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯ ಭದ್ರತೆ ಹೇಗಿತ್ತು? ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು? ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿತೇ? ಅಕ್ರಮ ನಡೆದಿದ್ದರೆ ಯಾರು ನಡೆಸಿದರು? ಎಂಬುದು.
ಎರಡನೆಯದು ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ. ಇಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರ ಖಚಿತಪಡಿಸಿತೇ? ದೂರುಗಳು ಬಂದಾಗ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು? ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಏನು ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು?
ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಬೇಕಾದವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ತನಿಖಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.
ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಕೇಳುವುದು ಸಂಸತ್ತು, ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಹಕ್ಕು.
ಹಾಗಾದರೆ ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?
ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ರಮ ನಡೆದಿದೆ ಎಂದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸಚಿವರು ಅದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಾಗೆಯೇ ಎನ್ ಟಿಎ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ಕೇಳಬಾರದು ಎನ್ನುವುದೂ ಸರಿಯಲ್ಲ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಸಚಿವರ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಎಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಪ್ಪನ್ನೂ ಸಚಿವರು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಿರಬೇಕು ಎಂಬುದಲ್ಲ. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸರ್ಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ವೈಫಲ್ಯ ಉಂಟಾದಾಗ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಚಿವರು ಸದನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು, ಕಾರಣ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಭಾಗ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀಟ್ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ “ಎನ್ ಟಿಎ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆ” ಎಂಬ ಉತ್ತರ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ “ಎನ್ ಟಿಎ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಚಿವರು ಅಪರಾಧಿ” ಎಂಬ ನಿರ್ಣಯವೂ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಎರಡು ಅತಿರೇಕಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲೇ ನಿಜವಾದ ಸತ್ಯ ಇದೆ.
NTA ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನಿಕ ಆಯೋಗಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಚಾರ ಬರುತ್ತದೆ. ಎನ್ ಟಿಎ ಯನ್ನು ಸಂವಿಧಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ರಾಜ್ಯ ಲೋಕಸೇವಾ ಆಯೋಗಗಳಾದ ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಲೋಕಸೇವಾ ಆಯೋಗವಾದ ಯುಪಿಎಸ್ ಸಿ ಸಂವಿಧಾನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ 315ನೇ ವಿಧಿ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಲೋಕಸೇವಾ ಆಯೋಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. 320ನೇ ವಿಧಿ ಲೋಕಸೇವಾ ಆಯೋಗಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುವುದನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ ನೀಟ್ ನಡೆಸುವ ಎನ್ ಟಿಎ ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕದ ಸರ್ಕಾರಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ನೇಮಕಾತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿ ಯನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೆಂದು ನೋಡುವುದು ಸರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ನೀಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ರಮ ನಡೆದಾಗ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವವರು, ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಅಕ್ರಮಗಳ ಆರೋಪ ಬಂದಾಗ ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಬೇಕು?
ನಿಜವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ರಾಜೀನಾಮೆಯೇ?
ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಕ್ರಮ ನಡೆದಾಗ ತಕ್ಷಣ “ಸಚಿವರು ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಬೇಕು” ಎನ್ನುವುದು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಸುಲಭವಾದ ಘೋಷಣೆ. ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಕೇಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ. ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭದ್ರತಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು? ಯಾರಿಗೆ ಅದರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇತ್ತು? ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ದೂರುಗಳು ಬಂದಿದ್ದವೇ? ಬಂದಿದ್ದರೆ ಕ್ರಮ ಏಕೆ ಆಗಲಿಲ್ಲ? ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ದೋಷವಿತ್ತು? ಆ ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ ಯಾರಿಗಿತ್ತು? ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಆ ದೋಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಇತ್ತೇ? ಮಾಹಿತಿ ಇದ್ದರೆ ಸರ್ಕಾರ ಏನು ಮಾಡಿತು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಕ್ಕ ನಂತರವೇ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
NEET ನಮಗೆ ಕಲಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಪಾಠ
ನೀಟ್ ವಿವಾದವನ್ನು ಕೇವಲ “ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಸೋರಿಕೆಯಾಯಿತೇ ಇಲ್ಲವೇ?” ಎಂಬ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆಳವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದೇಶದ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಒಂದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಷ್ಟೇ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆ ಕುಸಿದರೆ ಇಡೀ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎನ್ ಟಿಎಯ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಅಗತ್ಯ. ಆದರೆ ಅದರ ಜೊತೆಗೆ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ, ಉತ್ತರದಾಯಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯೂ ಅಗತ್ಯ.
ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಎಂದರೆ ಉತ್ತರ ಕೊಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದಲ್ಲ. ಅದೇ ರೀತಿ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಎಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ತಪ್ಪಿಗೂ ಸಚಿವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಪರಾಧ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಎಂದೂ ಅಲ್ಲ. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀಟ್ ಮತ್ತು ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿ ಕುರಿತ ರಾಜಕೀಯ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತು ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಎನ್ ಟಿಎ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಸಂವಿಧಾನವೇ ರಕ್ಷಿಸಿರುವ ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ರಮಗಳ ಆರೋಪ ಬಂದಾಗ ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜಕೀಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಮಿತಿ ಎಷ್ಟು? ಇದು ಕೇವಲ ನೀಟ್ ಮತ್ತು ಕೆಪಿಎಸ್ ಸಿ ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲ. ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರಾಜಕೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ? ಎಂಬ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪ್ರಶ್ನೆ.
ಇದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ KPSC ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ? ಅದರಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನೇಮಕ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ? ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಹೇಗೆ? ಎನ್ನುವುದನ್ನೂ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.
